校园水环境质量评价指标体系的构建及实证研究

，， ，

(山东科技大学 矿业工程国家级实验教学示范中心，山东 青岛 266590)

随着我国高等教育的发展与普及，绿色生态校园理念受到广泛关注并在高校逐步推广实施。但是伴随着高校师生人数的不断增长和社会周围环境不断恶化，作为绿色生态校园建设的一个重要组成部分——校园水环境质量问题日益得到人们的关注[1-2]。因此保障校园水环境安全，符合绿色校园建设标准，是高校创建绿色生态校园亟待解决的问题。为实现校园水环境的良好生态，对校园水环境进行科学、合理的评价就显得尤为重要。

国内专家学者对校园水环境进行了一定的研究。仲倩[3]针对泰山医学院的校园地表水环境质量评价问题，测定校园地表水的CODcr、BOD、DO等水质指标，构建层次结构模型，判断水质；李晖[4]以广西师范大学为例，对学生宿舍和食堂生活污水进行水质监测，发现氨氮、总磷等五项指标存在超标，通过分析污染原因，提出加强污水处理系统和中水利用系统建设的建议；雷玉新等[5]以三峡大学的校内河道为研究对象，利用综合水质标识指数法确定水质类型，利用对应分析法得到对水体整体污染程度影响最大的污染因子，又加入对其水质时空变化规律的研究，为学校水环境治理研究提供基础依据和参考；姚彩云等[6]构建了基于多因子综合评价法的生态校园评价体系，从环境质量、污染排放、资源配置与利用等五个方面对三所学校进行生态化水平的评价和比较；……