为什么说热爱老师是一种智慧？

刘野

一、由于讨厌班主任而导致成绩下滑的案例分析

2017年，距离高考还有一个月的时间，一个学生面带愁容地走进了我的咨询室。她的问题是讨厌班主任。这个学生是班干部，高一、高二时，她的学习成绩在年级里很出色，非常有希望考上一所很好的大学。到了高三，她原来的班主任去教别的年级了，换了一位很严厉的班主任，她心里特别抵触。这个学生和我抱怨了一大堆新的班主任的缺點，说班主任针对她，班里什么活儿都派给别的班干部，故意孤立她；安排座位时故意把她的座位安排到后面，她找班主任要求往前调，也被拒绝了……

讲班主任缺点的时候，这个学生的情绪激动，滔滔不绝。当我问到马上高考了，她现在的学习状态怎么样，她立马无助地哭了。原来上了高三，她因为讨厌新的班主任，对班主任的课听不进去，单科成绩下滑得很厉害。高三以来她的心情都不好，慢慢地，整体成绩都下滑了，马上高考了，几次模拟考试的成绩都很不理想，可能考上一所好一点的二本学校都费劲！原来学习成绩不理想才是真正让她最痛苦的事情，她认为把自己成绩下降的“根本原因”找到了，那就是新的班主任不好！

我和她一起去分析导致学习成绩下降的真正原因。她因为喜欢原来的班主任而抵触新的班主任的心情是可以理解的，很多学生应该都有类似的经历，一般持续的时间在一个月左右，就可以接纳新的老师了。但是这个学生持续的时间快一年了，一直对新的班主任有着强烈的抵触情绪，带着这样的抵触情绪去看一个人，就会在老师身上发现很多缺点。