习作招招鲜

黄瑞夷

同学们，你可能没想到“习作”是一个小朋友的名字吧，我原先是最怕写作的，可是，现在却有很多写作的绝招可以传授呢。今天，我要给大家传授写作绝招之一：颠倒错位法。

同学们玩过“鸡对鸭讲”的游戏吧？如果没有，那现在就一起玩一玩吧，肯定能把你笑岔气了。全班同学分三大组，第一组同学写什么人，第二组同学写在什么地方，第三组同学写在做什么事。然后打乱，分三人一小组，进行随意组合。你就可能得到这样的句子：刘凯坐在马桶上做算术。胡琳在教室里洗澡。

也许你猜到了，这就是颠倒错位法。如果你看到一个人，去床上买菜，去餐厅洗澡，去卫生间吃饭，你一定会觉得不可思议;如果你看到小孩子捋胡须，老太太闹着要吃糖，你一定会笑掉大牙。可是，这些要是出现在作文中，那可就大放异彩了。这种写法就叫颠倒错位法，它是有意识地打破你的习惯，给你一种特别的感受。颠倒错位法还有很多变身法，只要你学会其中的一种，就能让你的作文出彩。

变身法一：大小颠倒。就是大狼怕小羊，老鼠胜老虎;小孩子做大人的事，而大人像小孩一样听话。如，习作指着爸爸的鼻子说：“你呀，太淘气了，还不快快去洗手，乖乖吃饭。”爸爸听了，低下头洗手去了。

变身法二：古今错位。就是让古人说现代的时髦话，让现代的工具给古人用，或是让古人坐上今人的官位，如诸葛亮当学习委员，刘备当班长，张飞当劳动委员。

变身法三：身份颠倒。就是具有某种身份的人去履行另一种身份的职责，人物所做的事总与他的身份不符，如老师请学生吩咐、教导，仆人教育主人办事要长心眼，人畜作用颠倒等。

变身法四：特性错位。就是本来什么人做什么事，什么动物是什么特征，写作时却故意把这些写反，进行错位搭配，以获得新鲜效果。如小鸟游泳，鲤鱼搭窝，小孩飞翔，女人挖煤等。

变身法五：情感颠倒。就是词语的感情色彩颠倒应用，褒词貶用或贬词褒用，获得幽默的效果。如课文《白鹅》里的“侍候鹅老爷”。

同学们，我的名字叫习作，我非常怕写作文，每次写作都是“搜肠刮肚要呕吐”。为了治好作文病，我去找医生。医生给我开了个药方，让我去学校抓药。药剂师不是别人，正是我的语文老师。一看到语老师，我的病情就加重，赶忙逃出药房……在路上，听到有个娃娃在唱歌：

太阳从西往东落，听我唱个颠倒歌。

天上打雷没有响，地上石头滚上坡。

江里骆驼会下蛋，山上鲤鱼搭成窝。

腊月炎热直流汗，六月寒冷打哆嗦。

妹照镜子头梳手，门外口袋把驴驮。

歌声像是有魔力一样，沐浴歌声的我不再想呕吐了，我的记性也变得特别好，只听一遍，就能重复唱出来。对自己的反应我很满意。怀着好奇心，我壮着胆子询问唱歌者：“小娃娃，是谁写出了这么好的歌词？是谁教你唱的？”小娃娃瞥了我一眼，没好气地笑着说：“我还要人教？我都活了400年了，还有什么是我不会的。您老人家不去挣钱，在这儿游荡什么？”我懵了，怎么自己成了挣钱的老人家了？我只好吐嘈道：“都是作文惹的祸，我得了作文病，一提写作文就胸闷、气短、想呕吐。我不是来游荡，而是来找医生的。”小娃娃看着我痛苦的表情，微笑的脸变严肃了，很温和地说：“老人家，您这病我能治，有许多读书的老人家都找我治过。只是要您辛苦地跟我做些游戏，然后让您在写作时放松放松。”我又糊涂了，明明是放松的游戏，怎么就辛苦了？而辛苦的写作却说成放松？不过，自己让写作文给吓够了，顾不得许多便答应了。小娃娃说：“以我们两个人为人物，我写在什么地方，你写做什么事情，然后连起来就成了我们的作文句子。这很容易吧？来，先以你为主写三句，再以我为主写三句。写我的时你写地点，我写事情。开始！”“这简直太容易了。开始就开始。”我按自己的想法写了：1.看医生打针;2.旅游打牌;3.吃面条。结果和小娃娃的句子一搭配就成了：习作在游泳池里看医生打针，然后跑到妈妈的柜子里去旅游打牌，饿了就上卫生间吃面条。我觉得很窘，但又觉得很可笑、很好玩。我也想捉弄小娃娃，于是把小娃娃要去的地方写成：1.在火焰山上;2.在太平洋底;3.在垃圾堆里。结果一搭配就成了：小娃娃在火焰山上摇芭蕉扇，太热了就到太平洋底游泳，然后在垃圾堆里寻宝。奇怪，怎么都这么顺？我来劲儿了，还想玩，可是小娃娃说：“不教你这老师了，我要提篮子去打水了，你要是有兴趣的话，就帮助我煮饭，只要把那口无底锅放到灶上，再泼一瓢水，往锅里丢一把白菜，我就可以吃到鲜美的猪肉了。然后你去我工厂里当班主任，学习写作绝招，我会向你学习各种颠倒作文绝招。”

我开始听得一愣一愣的，可是，一会儿就开窍了，觉得这样学写作太美妙了，不仅不闷气，反而觉得神清气爽，我能很快找到写作灵感了。

怎么样，看了我的故事，是不是觉得很好笑啊？其实用这样的招术写作文并不难，只要写作时，你不要怀着一本正经的写作思路束缚自己，把写作当成放松的游戏，你的思维就会变得灵活起来。先从反义词开始想开去，再想古今、小大、身份、特性等错位搭配，就能写出作文来。请你赶快动笔试一试吧！