谈谈信息技术在小学英语教学的有效性

钟丽洁

【摘要】在小学的英语教学中，结合信息技术，可以突破传统教学模式中的障碍，使教学更加生动，让师生交流更加顺畅，有利于学生们通过网络进行个性化自主学习；同时可以在教师间共享信息资源库，使教学资料达到共享的目的。

【关键词】小学英语教学 信息技术 有效性

【中图分类号】G623.31 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）16-0024-02

引言

在小学英语教学中运用现代信息技术教学，有助于增大学生独立思考和自主学习的空间，让学生的思想放飞，能够为学生营造更好的语言氛围，让学生的语言输出量与输入量增加，从而调动学生学习英语的积极性。把现代信息技术融入小学英语教学中，能使学生学习英语的独立性、创造力以及主动性得到充分的发挥，这样一来就能提高小学英语教学的有效性，实现教学目标。

一、注重情感教育，以情激意，情意融融

在英语教学课中，教师很容易只注意语言的交流、技能的掌握，而忽略了情感的传递。语言的交流是表达感情的，在交互的过程中如果能重视鼓励积极的情感和态度，注意以情激意，则学生参与交互的主动性和积极性会大为提高。注重情感教育无论是在传统的教学课堂，还是在信息技术与课程整合的课堂都是十分重要的，但是对后者更应该注意，因为在信息技术环境，师生的注意力很容易集中在对待信息工具上，设计不好的界面，也容易使学生产生挫败感，不利于积极情感的培养。因此，教师在教学中要特别注意做到以下几点：