中职化工课程教学模式改革实施分析

陈兰

【摘要】在强调素质教育的今天，人们不得不继续针对教育以及教育模式做出调整，相比以往的单一教学模式，我们需要改革，改革针对模式来开展，我们必须明确清楚学生需要的是什么，老师能教给学生什么知识和本领，因材施教是当务之急，而不是以往那样，以高分来衡量学生的水平高与低。本文就这个问题展开身日研究，指明教育模式的改革道路。

【关键词】教学模式 职工技能 工学结合

【中图分类号】G712；TQ0-4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）26-0058-01

中职化工课程教学的主要教学方式，与大多数教学方式一样，还是属于传统的教学方式，也就是老师在讲台上讲解知识，学生在下面听，我们都知道，任何知识都是不能与实践相分离的，脱离了实践，化工课程知识并不易于理解，因为未联系实际的话，其抽象性是比较强的，很多东西显得比较空洞，学习不能理解性进行学习，如此学习效果也不会很好。由此可见，传统的化工教学方式并不能很好的帮助学生理解和掌握相关知识，久而久之，学生学习效率也会变低，进而影响化学课程的教学进程。

一、加强化工教师队伍的建设，创新化工课程体制

古人云：师者，传道授业解惑也。虽然我们常说，在学习中，主要靠自学为主，而老师仅仅起一种引导的作用，在我们遇到难题的时候，帮助我们一起解决。但是，这并不意味着老师的作用不大，教师的水平很大程度上能影响学生[1]。因此，要加强化工教师队伍的建设，创……