浅谈高中班主任德育工作的有效途径

刘丽莉

【摘 要】如今，素质教育提倡培养学生的全面素质，所以，对高中生进行思想道德培养就受到了社会各界的广泛关注。作为一名高中班主任，要想切实培养高中生高尚的道德情操和综合素质就必须在日常的工作管理中渗透德育教育。

【关键词】班主任素质；德育教育；教育理念；为人师表；教育途径

【中图分类号】G641 【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089（2018）15-0100-01

仔细观察“德”字，它是以“人”为本源，以“心”为支撑，这说明，在我们对学生进行德育教育时，必须用心去做。更何况，我们担任着高中班主任的工作，所以，我们更有责任将德育教育渗透在日常教育和管理中，实现“润物细无声”的作用，使学生在潜移默化中受到德育教育。下面，我就根据自身教学经验，向大家谈一谈我是如何在高中班主任管理工作中渗透德育教育的。

一、德育工作理念的创新和践行

一是在德育工作中应始终以科学发展观为指导。致力于德育教育工作的开展，才能更好地将德育工作的新理念彰显出来。违背了科学发展观，一切将无从谈起。因此，必须在德育工作中本着生本原则，以科学发展观为指导，才能更好地增强德育教育工作的协调性、综合性、全面性和可持续性。

二是在德育工作中注重人本理念的渗透。紧密结合学生实际，确保德育教育工作的针对性和有效性，才能更好地理解、尊重和关爱每一位学生，促进德育工作效率的提升。

三是在德育工作中注重积极德育理念的渗透，更好地与传统的说教式德育区分开来。……