论思想政治教育的自然环境对青年学生思想的影响

张淑林

摘 要：思想政治教育的自然环境从外到内包括自然介质、自然资源和自然营养三个层次。它们通过影响青年学生的生理和智力素质，对青年学生的思想产生重要影响，探讨自然环境对青年学生生理和智力素质的积极影响，有利于提高思想政治教育的有效性。

关键词：思想政治教育自然环境；青年学生；思想

一、思想政治教育自然环境概述

（一）思想政治教育自然环境的内涵及特征

1、思想政治教育自然环境的定义

自然环境主要指环绕在人们周围的各种自然因素的总和，包括自然界中的空气、阳光、水、土壤、植物、矿物等等。同理，思想政治教育的自然环境主要指围绕思想政治教育周围的各种自然因素的总和，主要包括自然介质、自然资源、自然营养等。思想政治教育的自然环境提供了物质载体促使人们思想的形成和发展，同时人们通过改造环境的实践活动反过来影响思想政治教育的自然环境，为人类思想的发展提供良好物质条件。人的思想受到思想政治教育的自然环境和人类改造环境的实践活动共同影响。

2、思想政治教育自然环境的特征

（1）原始性

主要指由原生态的自然物质因素构成的自然环境系统，具有尚未开发的属性，其构成要素客观存在而不以人的意志为转移，因而原始性作为思想政治教育自然环境的本质属性，根本区别于思想政治教育的社会环境。

（2）动态性

主要指自然环境会随着自然界运转而运动变化，如山川消失、四季更替等。……