英语课创造思维的培养与探究

杨伟迪

摘 要：自从实行新课改以来，我国的素质教育获得了突飞猛进的发展，创新教育也受到众多一线教师的重视。但是在培养学生的创造思维方面，当前的教育体系还是不足以满足这种需求的，所以我们要通过改革课堂教学模式等方式来促进创造思维的培养，拓宽学生的思路，改善学生的思考方式，提高其创造能力。当前我国的英语课堂上，还是传统的教师讲授模式为主，这种模式十分不利于学生创新思维的培养，因此，本文就英语课堂在创新思维培养方面可行的策略展开阐述，以供参考。

关键词：创造思维 教学模式 改革 策略

步入新时期，教育取得了飞速的发展，各种教育思想不断涌现。为了配合当前社会的发展需要，培养学生的创造性思维受到了越来越多教师记忆学校的重视。但是在创新思维的培养方面，目前我们还有很多问题需要解决，最主要的问题就是什么样的思维才算创新思维呢？只有解决了这个问题，才能有针对性的制定创新思维裴炎策略。创新思维是一种发散的思维方式，这种思维方式能够在遇到问题是从多方面、多角度去思考问题，以开放的眼光去寻求问题的答案，不受常规思维模式的束缚。发散思维在人才培养方面是非常重要的，他不是为了通过单一途径解决问题，而是要寻找多种解决问题的方案，并从这些方案中选择一个最有效的实行。所以说创造性思维不是重复原有的体系，而是希望在原有的问题和解决方式的基础上寻找新的思路，新的解法。……