提高农村高中艺体生英语词汇的有效途径

唐兴明

【摘要】农村高中艺体生群体特殊，传统提升英语词汇的教学训练方法不适合他们的实际情况。具有可操作性和快速学会识记中文意思的方法和模式就成为提高他们词汇量的有效途径。

【关键词】背景 农村高中艺体生 英语高考词汇 选材 执行

【基金项目】本文系2016年大田县基础教育课题《农村高中艺体生英语成绩提升策略研究》（项目编号DTKTZX-2016100）的系列研究成果之一

【中图分类号】H319 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）29-0183-02

课题研究的背景

越来越多的农村高中生因为各种原因转向艺考来敲开大学之门，英语高考成绩对他们来说可以用爱恨交加来形容，特别是英语词汇量的提升。教育者也有很多关于提高艺体生英语词汇的研究，但如何有效的提高农村高艺体生英语词汇的研究很少。

传统教学的不足

经问卷调查，农村高中艺体生对提高高考英语词汇是渴望的，但在传统教学中往往忽视了他们的能力水平和学习任务难度的匹配，布置的作业难度，还有量或上课的内容大大超出了他们的能力范围，由于在专业上也花了时间，这就使得他们基本不能或有效的完成。

提高农村高中艺体生英语词汇的有效途径

词汇是构成语言的最基本要素。如何有效的提升农村高中艺体生基本的英语词汇量是个大课题。按传统的教学就不适合这样的群体，一时间有限二相对枯燥。为了有效提高农村高中艺体生的英语词汇量，我们针对高考的考试要求，在学生认知英语词汇的有效性，可操作性和识记英文单词的中文意义上下功夫。……