小学数学高年级解决问题能力的培养

熊登其

【摘要】由于新的课程改革，在平时的教学过程中，仍然存在着或多或少的问题，学生所展现出的现象，是对教材类题型和课上习题都练习得很好，但对某些发展类的，特别是生活过程中实际性的问题，却不堪重负。在对小学数学教学的过程中，普通的教学模式很难让学生在教学的初始阶段使学生获得良好的教学成果，同时，学生在这个阶段解决问题的重要性不该局限于某种问题的结论和问题的答案上，但应该基于解决问题的过程以及与其相关的经验、技巧、思路，而掌握一定的技巧和方法获得解决问题的谋略。简便而有效的进行数学解决问题能力的培养，对学生学习的积极性有很强的促进作用，同时也提升了解决问题的能力。

【关键词】解决问题 能力 数学

【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）20-0117-01

前言

许多学生学习数学，还处于记忆的初级水平，对于机械模仿某些常态化的数学问题解决能力很强，当面对某些新题型的数学问题，解决方法却很少，可以看出学生的数学思路，解决数学问题的谋略比较匮乏。在培养学生数学解题能力的过程中，教师应做到以问题为中心，把学生已经掌握的知识和方法作为基础，有效督促和引导学生有意识地提出问题，思考问题，解决问题。一旦改善了问题的能力，学生对学习数学的欲望和兴致自然就会提高。

一、培养小学数学高段解决问题能力的重要性

1.教学的需要

数学的重心是数学问题，在数学的教科书上，数学问题是无处不在，大量的例题分析和课后习题，证明数学问题在数学中的重要性。……