《庄子》文学寓言中的德育思想探究

内容摘要：运用文学寓言的形式来阐述哲理，是《庄子》一书的显著特点。在《庄子》一书中有诸多简短精悍的寓言，这些寓言不仅展示了《庄子》一书高度的文学美感，而且还折射出令人深思的德育思想光芒，犹如：心怀远大理想，树立鲲鹏之志、心志专注不分，聚焦一事一物、修身不为明污，葆本真与时行、不怨天不尤人，与人交以天属。

关键词：《庄子》 文学寓言 德育思想

一.心怀远大理想，树立鲲鹏之志

理想因其远大而称之为理想，它是照亮一个人奋勇前行的精神灯塔。没有崇高理想的指引，一个人就可能迷失方向或者变得意志消沉。《庄子·逍遥游》中开篇就讲“北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也”[1]。鹏不仅身躯大，而且还能“水击三千里”、“抟扶摇而上者九万里”。由此，鲲鹏之志在庄子所描绘的意境中就被比喻成一种“背负青天”的远大志向。腾跃不过数仞之高的鸟雀则永远无法理解和企及鲲鹏的志向。这就是小志向和大志向之间的差别，就好像朝生暮死的虫子不了解每月有晦朔两天一样，好比春生夏死或夏生秋死的寒蝉不知道有春秋之分一样，“朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋”[2]。“井蛙不可以语于海者”，对井蛙不可以谈论大海，这是因为井蛙受制于自己生活空间限制不知道大海的存在；“夏虫不可以语于冰者”，对夏天的虫子不能谈论冰，这是因为夏天的虫子受到自己生长时间限制不知道冬天有冰产生。……