浅谈微课在中职机械制图教学中的运用

李培英

摘 要：中职学校的学生学习能力较为欠缺，文化知识基础较为薄弱，传统的教学模式无法有效提高学生的学习效果。微课是一种新型教学模式，能够有效地提升学生的学习主动性，提高学生的学习效率。本文基于中职机械制图教学，分析微课教学的重要性，并就如何将微课更好地运用于中职机械制图教学中提出相关建议。

关键词：中职教学；微课；机械制图教学

微课教学，指的是教师以录制视频的形式将课堂的知识内容或重难点记录下来，方便学生进行观看和学习。机械制图课程具有较强的抽象性和逻辑性，对于中职学生来说，学习难度较大。因此，微课可以更好地帮助教师开展教学工作，以提高学生的学习效率。

一、微课的概念

“微课程”由美国圣胡安学院的高级教学设计师戴维·彭罗斯于2008年首创。微课打破了传统的灌输式教学模式，教学效果良好。微课不同于传统的课堂教学，它以视频教学为主要载体，视频时间只有十分钟左右甚至更短，教学内容只有一两个知识点，能让学生理解知识点，可以用“短小精悍”四个字来形容。

二、微课运用于中职机械制图教学的作用

机械制图类课程内容较为枯燥，通常学生提不起学习兴趣，渐渐变得排斥机械制图的学习。微课以学生较为感兴趣的视频方式进行教学，充分迎合了学生的爱好，能够提高学生的学习积极性，激发学生的学习热情。在微课推广之前，很多教师都面临着较大的教学压力，如何讲解复杂难懂的教学内容使教师感到头疼，教师在课堂上会花费大量的时间进行知识点讲解，却忽视了学生在课堂上的主体地位。……