浅谈微课在初中地理教学中的应用研究

林云清

【摘 要】地理学科与生活实践有密切的联系，微课的应用对其内涵问题的探究、重难点的突破有独到的促进作用，它是一种新的学习方式。微课的应用可以弥补教师课堂教学的不足，促进教师专业提高，利于不同层次学生全面发展，拓展他们学习空间，激发他们学习地理的兴趣。

【关键词】微课；应用；专业提高；全面发展

微课是微型视频类课程的简称，是近几年新兴起的一种辅助教学方式。微课借助于多媒体设备，以教学视频为主要载体，针对某个学科知识点或教学环节而精心教学设计和开发的一种短小精悍的、支持多种学习方式的微型课程资源。地理学科与生活实践有密切的联系，微课的应用对其内涵问题的探究、重难点的突破有独到的促进作用。它是现代社会背景下一种新型的先进教学模式。以下笔者结合近几年自身的教学实践经验探讨微课在初中地理教学实践研究应用过程中的体会。

一、微课在初中地理课堂教学中的分类

（一）知识讲授型微课

在传统教学的基础上，将某一知识的重点、难点制作成微课，伴随着一节课知识的讲授，用多媒体对某一知识的重点、难点进行展示。这种类型是微课中最主要的形式。如对中国主要山脉、地形区分布的讲述，对经纬度数值变化的展示等。

（二）问题答疑型微课

地理教学中有许多探究性问题，如对长江洪涝灾害多发原因的探究，对日本、俄罗斯工业分布、主要运输方式特点的对比等。……