论幼儿教育小学化倾向的表现、原因及解决对策

吴益

[摘 要]在现如今的时期和阶段，我国幼儿教育小学化的趋势正在日益变得明显和加重，这种情况的发生不符合我国幼儿教育的宗旨和原则，给幼儿的身心健康也带来了极大的负面作用，本文结合作者多年的教育经验，结合我国幼儿教育目前的现状突出的问题，对幼儿教育小学化的趋势做出了深入的思考和分析，并提出了自己的看法，通过与广大教育工作者进行分享，来促进我国幼儿教育的不断完善和发展。

[关键词]幼儿教育；小学化；表现；对策

能够给幼儿营造一个良好的生活气氛是每一名幼儿家长最大的心愿，并且通过创造这样一个环境，能够让幼儿的身心健康得到极大的提高和发展，但是在当前的幼儿教学过程中存在着一些主要突出的矛盾，违背了对幼儿进行教育的初衷，在这样的情况下，幼儿老师要对这些问题进行思考，从源头上解决这些问题。

一、幼儿教育小学化倾向的表现

（一）授课的难度有所提升

在现阶段，我国对幼儿进行教育的主要方式是通过教材进行讲课的形式，并且幼儿老师还会让幼儿们进行背诵古诗以及学习算术等一系列的教学活动，造成了幼儿教育小学化的趋势明显的加重，幼儿的主要任务不是进行文化知识的学习，而是要在玩耍之中锻炼自己的智力，并且学会与同学之间进行相处，如果对幼儿进行过分的知识教育，会对幼儿的创造力和想象能力造成一定的障碍。

（二……