挑战不可能

2018-08-16 02:30刘乾沣
课堂内外·创新作文小学版 2018年6期
关键词:老蔡过秦论滕王阁

我的语文老师老蔡是一个讲课高手,也是一个布置作业的“狂人”,他不仅要求我们完成和课纲有关的作业,还经常要求我们抄、背古诗文。在他的“逼迫”下,我们都不知道被多少古诗文“检阅”过了, 像范仲淹的《岳阳楼记》、欧阳修的《醉翁亭记》、王勃的《滕王阁序》这些初高中才学的古文,我们这些小学生都能朗朗上口。但这还不算,老蔡竟然还要我们背诵被他称为“天下第一难背”的古文《过秦论》!听闻此言,我真的有一种恨得牙根痒痒的感觉,也真想顽强地抵抗一次。一千多字啊!还有那么多的生僻字和那么多难懂的典故,想想背《滕王阁序》时的艰难、痛苦,再看看这么长的一篇古文,我真是崩溃到了极点。

周末,写完了所有的书面作业,却依然没有一丝背书的欲望,我自顾自地读起了有趣的《二战故事》。老爸不怀好意地蹭进我的房间,递过一张数学卷子,说是他增加的家庭作业。见到卷子上密密麻麻的数字和符号,我心烦意乱,大叫着跳下床来:“老爸,你明知道我最讨厌数学题,为什么还要折磨我?我好不容易才做完了老师布置的数学作业,求你放过我吧!”老爷神情凝重:“如果你确定不做,那必须在今天下午背诵《过秦论》全文。”见我还在犹豫和权衡,老爸又补充道:“如果你选择背《过秦论》,我愿意和你一起背诵。”

说到做到,很快,隔壁房间就传来了老爸的读书声。我终于安下心来,背诵第一段,再背第二段……一段接一段,那么多的人名地名,那么多发音拗口的字,那么多不理解的词语,我使出吃奶的劲,咬牙坚持着。为了“拿下”它,我耗尽了所有的心力,我甚至怀疑,贾谊是不是故意凑字数“害”我们。虽然好像大病了一场似的痛苦,但结果却出人意料——我竟然比老爸背得还要快。当然,老爸的一些讲解还是纠正了我的不少错误,也让我对文章的思想理解得更深刻。一个下午,3个多小姐,我把一篇原本读都读不通顺的《过秦论》背出来了!比上次背《滕王阁序》的效率更高!我被自己惊呆了!

星期一到校,我把自己能背诵《过秦论》的消息告诉了老蔡。看着他睁得大大的眼睛,我别提多得意了。老蔡当场要求我在全班同學面前展示成果,我成了第一个在班里背诵《过秦论》的人。我不免有点儿紧张,特别是背诵到第二段里那几十个人名的时候,我的速度 慢了下来,一颗心“突突”直跳,还有点儿口吃。一个同学小声嘀咕了一句:“哼,连第二段都背不熟,还想背下全文?”我更加紧张了,背诵成了一个字一个字的“吐字”。老蔡并没有打断我的意思,当然也没有要帮助我的意思。我知道,我只能相信自己……不知不觉中,我听见了雷鸣般的掌声,我顺利背完了《过秦论》!

后来,老蔡专门奖励了我一个大大的笔记本,扉页上写着“奖给:最牛背书者刘乾沣”,他还让我在家长会上为所有参会的家长们背诵了一遍《过秦论》,而我也在笔记本上写了一篇《背诵<过秦论>有感》的作文,老蔡给我的评语是“战胜自我,挑战不可能”。在交流背诵心得时,老蔡语重心长地对我说:“我知道你比较怕数学,其实,数学就和《过秦论》里那些人名一样,只要你去读、去思考、去动脑、去计算,不怕麻烦,我相信,数学也会成为你脚下的路,而不是高不可攀的山!”

到这里,起初我对蔡老师的“恨”,早已烟消云散了……

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