不知从什么时候开始,苏宝不再是以前那个我说什么,都马上对我有回应的孩子了。
不知从什么时候开始,苏宝不再是以前那个我说什么,都马上对我有回应的孩子了——有些时候她似乎沉浸在自己的世界中,对我的指令毫无反应。
比如在公园苏宝想去荡秋千,我说:“今天来不及了,我们下次再来吧。”而苏宝却笔直地向着秋千那个方向匀速前进。
又比如,苏宝坐在地板上翻绘本,我说:“宝宝,该洗澡了”。
半天以后,她才慢悠悠抬起头看我一眼,脸上的表情是:嗯?你说话了吗?
我甚至背地里和苏爸商量过:“孩子听力是不是有问题啊?”苏爸神秘一笑,提高声音两度说:“我们吃冰激凌吧?”
隔着两个房间在玩积木的苏宝飞奔过来大喊说:“爸爸妈妈,你们在干什么?冰激凌在哪?我也要吃冰激凌!”
既然听力没有问题,那又为什么对我充耳不闻呢?
过了几天我在超市购物的时候,看到一个妈妈带着四五岁的小男孩,孩子上下打量超市里的糖果,很想拿一袋。妈妈一边看手机,一边往购物车里放东西,一边对孩子说:“我们今天不买糖。”而孩子对她的话充耳不闻。这个妈妈虽然在对孩子说话,但同时在做的有三件事:
1.给孩子指令
2.自己在忙
3.孩子在忙
干扰因素太多,难怪孩子听不见啊。
我发现自己也不经意踩过这个误区:孩子的注意力很短,如果沟通时有过多干扰因素,孩子很难对大人的话产生注意力,反而成了“孩子听不见我说话”的假象。“孩子听不见我的话”,是特别容易让大人生气的一个行为,但多从孩子认知发展的角度来看,其实会发现很多时候他们并不是故意的。……
孩子 2018年8期