浅谈高中化学学习方法

潘汉宸

[摘 要]高中的课程多而且复杂，需要同学们掌握好每一科的知识点，高中化学是研究物质组成和结构性质的一门学科，具有基础性和实用性的特征。化学学习对于同学们的升学有着重要的作用。基于此，本文对高中化学这门课程的教学和学习提出一些方法和建议，可以使同学们能快速的掌握这些方法，对学习化学产生兴趣，能在轻松的环境下学习好化学。

[关键词]高中化学；学习方法；学习效率

中图分类号：G633.8 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2018）31-0197-01

1 高中化学教学方法分析

1.1 设计层次性问题

不同学生的各项能力及学习水平存在差异。在设计问题时，教师如果不考虑学生的个体间差异性，就无法满足所有学生的学习需要，不能激发学生的学习兴趣，也不能提高问题教学效率。随着“以人为本”教育理念的日益深入人心，分层教学模式应运而生，并得到越来越多教师的使用与推崇。根据学生思考能力的不同分层设计问题，能使不同程度的学生受益于教学。教师要将学生分为三组：逻辑思维、分析判断能力较强的为培优组；各方面能力一般的学生为提高组；各方面能力较弱的学生为后进组。例如，在讲“影响化学反应速率的因素”时，对培优组学生，教师可以提出问题：从课本中自行寻找影响化学反应速率的内因和外因，并试着分析这些因素为何会影响化学反应速率；对提高组学生，教师可以提出问题：寻找影响反应速率的内因及外因，并分析这些因素发生改变时反应速率应提高还是下降；……