浅谈高中班主任班级管理工作的有效性

格根塔娜

摘 要：高中班主任在学生的德育教育中占据了重要的地位，所以班主任如何做好德育工作的实践和实施成为高中生德育工作的重点和关键部分。

关键词：高中班主任；德育工作；措施

目前大多数高中班主任将精力放在提高学生学习成绩和完成教学指标、升学指标上，对于学生的德育教育并没有给予足够重视，导致对学生的德育教育工作受到阻碍。然而，高中时期正是学生各种价值观念和道德品质形成的时期，与此同时，由于面临高考的压力，有时会表现得情绪化，易走极端，这时只有教师的正确引导，才能使他们变得独立、阳光、自信并充满激情。所以，高中班主任应该勇于承担起对学生进行德育教育的责任，将学生培养成既具有丰厚文化底蕴，又拥有高尚道德品质的优秀人才。

一、平等对待

班主任的德育工作实施过程中，第一个要求就是平等地对待每一个学生。在学生的成长过程中，会发生各种各样的意外事件，学生的心理承受能力会受到各种各样的影响，尤其是在学校这个环境里，学生在这个环境里往往会受到类似于社会上的不平等对待。比如学生之间的攀比、歧视、嘲笑等，对学生的心理都会造成一定的影响，在这个过程中，如果班主任也没有公平地对待这些长期受到“欺负”的学生，那么这些学生的道德修养就会出现很大的偏差，在学校中不能受到公平的对待，班主任也没有平等的对待，对于学生来说，无疑是“灭顶之灾”。……