哲学诠释学理论对学术论文写作的启示

郭潇颖

摘 要：哲学诠释学强调了对文本的“倾听”和“理解”，试图消解人的主体性地位，来对抗科学方法论中的“把握”与“抓取”。因此“对话”成为读者与文本关系的整体性框架，而不是主客体的对立或理性主体独断，在“对话”中文本与读者构成的应该是一个相互影响、相互作用的对话整体，此时盲目地强调读者主体性与译者主体性甚至可以称为是一种“侵略”。只有倾听才能使得读者与文本的对话得以有效进行，学会“倾听”文本并正确认识文本的历史性对于学术论文写作有着指导性意义。

关键词：哲学诠释学 真理 倾听

一、引言

诠释学是一个解释和了解文本的哲学领域，它也被描述为诠释理论并根据文本本身来了解文本。通俗来讲，其构建分为两个部分，一是作为个人的阅读过程，二是作为学者的阅读过程。而哲学诠释学泛指对理解和解释的现象及各个层次和各种情况的研究，它分为两种不同的形式，一是分析的解释学，二是人文主义的哲学解释学。它们根据现象学的传统及其对客观知识的批判来对文本解释的条件进行反思。

人本身有着巨大的局限，因而在一定意义上来讲，人永远不可能认识到真理，每个人也永远都不会说出真理。于文本中亦是如此，人能够读懂的“真理”及能够理解的内容永远是在人生或阅读中经历或体验过的事物。所以无论是作为个人还是作为学者，阅读总是片面的也是个人的，由此读者主体性的理论应运而生。……