提高中医药院校本科生科研能力的教学改革

刘博 孔玲 成绍武

摘 要： 中医药院校大学生是中医药创新的动力源泉。教学改革在大学生科研能力的提高发挥着巨大的作用。教学改革已成为我国医学创新型人才培养的重要模式。为培养中医药院校本科生学生科研能力和中国社会和世界城市提供高素质的中医药科研人才，一些措施被提出来提高中医院校本科生的自主研究能力。中医院校学生创新能力培养的意义 基于教学改革的能力[1]。

关键词： 创新能力培养；本科生教育；中医药大学生

基金项目：2016年度湖南省教育科学“十三五”规划课题（XJK016BGD046）；？2015年度湖南中医药大学本科教学质量与教学改革工程项目（2015-JG019）；2017年湖南中医药大学本科教学质量与教学改革工程项目（2017-JG019）；湖南省普通高校十三五专业综合改革试点项目（中西医临床医学）。

1、前言

在知识与信息爆炸的时代，如何提升本科生科研能力是当前高等教育面临的重要课题。中医药院校的本科生是中医药创新的生力军，承担着推进中医药现代化和国际化的重任，《国家中长期教育改革和发展规划（2010-2020）年[2]指出，著力推进中医药创新是未来我国中医药发展方向和工作重点之一中医药想适应时代的发展，就必须要重视创新教育，因此，中医药高等院校亟须培养具有创新精神与能力的复合型人才，引领中医药事业蓬勃发展。人才培养是社会赋予高校的神圣职责之一，科研实力在高校改革发展中处于非常重要核心地位。但是，现今中医药院校本科生的科研能力现状并不良好，各种问题摆在了广大教学工作者和国家面前，基于这种状态，有必要采取措施，不断提升本科生的创新能力和实践能力。……