高中生主观幸福感的调查研究

张国娣?纪忠华

〔摘要〕随着积极心理学的发展，幸福感这个话题日益受到当前社会的关注。通过对桐乡地区671位高中学生进行了主观幸福感的问卷调查，研究发现：高中生幸福感整体处于中等水平；在对健康的担心、松弛与紧张等两个维度上高中生存在显著的性别差异；主观幸福感、对健康的担心、精力、生活的满足与兴趣、抑郁或愉快的心境、紧张和松弛等维度在不同类型学校间存在显著差异。

〔关键词〕高中生；幸福感；调查研究

〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕A 〔文章编号〕1671-2684（2018）20-0021-03

幸福感，即主观幸福感，是指个体根据自己设定的标准对其生活质量所进行的整体评价，是衡量个人生活质量的重要的综合性心理指标。现在，人们更加关注个人的幸福与否，人们的幸福感水平如何。面临巨大升学压力的高中生，他们的幸福感如何呢？

作为学校的心理辅导老师，平时与学生接触、沟通比较多，也接待不少学生咨询，比较了解他们的真实想法。通过多方面的信息收集发现，过半的同学身上压着高考的重担，让他们喘不过气。而真心喜欢学习的同学不到5%，即使是成绩名列前茅的同学，他们也是把高考当成必须要完成的任务，以完成的心态去对待它，无法体验到学习的快乐和幸福。为此，我们开展这项调查研究，通过问卷调查的形式，了解当前的高中生主观幸福感的水平，并分析主观幸福感及各个维度的影响因素，努力提升高中生主观幸福感。

一、研究

（一） 研究方法