组织支持与教练员工作绩效的关系

王 喆， 刘春红

(东华大学 a. 旭日工商管理学院； b. 体育部， 上海 201620)

在“教体结合”走向“体教融合”的时代背景下，高校高水平运动队的建设力度正在不断强化，这使得高校已逐步成为我国竞技体育后备人才多样化培养的重要渠道之一[1]。近些年我国高校办高水平运动队虽取得了许多佳绩， 但与欧美体育发达国家相比，我国高校高水平运动队的教练员管理问题尤为突出[2]，这也是制约我国高校高水平运动队发展的因素之一。通过访谈了解到教练员的上级领导或组织更关注运动队的成绩，而对教练员生活和工作方面需求较少支持。这使得教练员完全凭借对运动项目的热爱来坚持训练并开展工作，导致教练员工作满意度不高、组织认同度和组织归属感不强，不能够深入地挖掘出教练员的工作潜能，因而无法达到高水平工作绩效。

组织支持感可以提高员工组织认同感[3]，同时，组织认同感也可以提高工作绩效水平[4]。国外体育管理学者已经关注组织支持影响员工的态度结果变量，如工作满意度、生活满意度和组织认同。例如：Dixon等[5]指出，来自上级管理部门的支持已经对教练员工作和生活的满足感有积极的影响；Kim等[6]发现，情感支持与经济支持都呈正相关地影响着教练员的工作满意度。但是尚未见到关于组织支持如何影响教练员工作绩效的研究。本文基于上述研究基础，对组织支持影响教练员绩效的内在机理进行探讨，以期丰富现有理论研究的同时为实践提供指导。……