业务园长管理教学的一些策略

罗永珍

摘 要：业务园长管理教学的策略要鼓励教学模式创新；在管理要求上要追求集体成长；重视发扬人格魅力提升管理水平，进而确保幼儿园的发展能够更为迅速平稳。本文从教学管理、教师成长和隐形影响三个角度进行了具体的教学策略分析。

关键词：业务园长；幼儿园；管理教学；策略

随着幼儿园课程改革的不断深入，幼儿园教育也必须与时俱进，不断提升教育教学水平，在这个过程中业务园长的作用不言而喻。为了更好地提升业务园长的管理能力，本文结合教学经验，提出了业务园长管理教学的一些策略。

一、鼓励教学创新

随着现在科技发达和多媒体的进步，教学方法也在不断地前进，改善并且创新教学方法，是幼儿园教师在平时的教学工作中需要研究的，而业务园长的职责就要协助幼儿教师不断创新教学方式方法。首先，业务园长要积极进取，不断学习全新的教育教学理念与教学模式。具体做法就是要经常性地外出学习，然后将学到的新理念、新模式传递给幼儿教师。其次，业务园长还需要将学习到的全新的幼教模式结合本幼儿园的特点来进行模式改革与改进。例如：业务园长外出学习了“植物角”的教学模式，这种教学理念提供了幼儿主动种植，观察植物的教学方法；但是结合自己幼儿园内的幼儿多数是农村孩子的实际情况，园长设计了家庭植物园创设的教学模式，鼓励家长与教师一起进行亲子学习活动。……