综合传送设备的变频传送单元教学设计

吴丽丽

摘要：本文以两个学时的项目教学内容出发，从项目定位、项目教学目标、项目教学内容、项目教学的具体组织实施、项目教学考核与评价五方面出发，分析论证了该项目教学实施的可行性和具体实施的办法以及项目的评价。通过这样知识体系的备课，为高职教育的教学提供了一种比较具体的教学思路，从而更加突出学生为主题，教师为主导的教学理念。

关键词：变频传送单元；教学；内容；组织实施；考核评价

一、项目定位

1.人才需求

结合我院电气自动化技术专业毕业生最主要服务的地区，根据这些地区新投资产业结构的发展趋势，通过对“微电子、电动工具、各类电力行业”等众多行业调查分析，确定了我院该专业学生最主要的就业岗位：

（1）电气控制系统的安装、运行、维护和管理（电气控制与PLC应用技术）；

（2）工厂变配电系统的维护；

（3）电气设备销售与服务。

2.以职业岗位能力和考证需要整合课程，形成课程知识体系

结合我院电气自动化技术专业人才培养方案中学生应取得的职业资格或技能等级证书中的中高级电工等级证书的知识需要，对职业岗位标准和考证进行能力归类、整合，再结合实训场地可以开展的项目，来构建该课程的知识体系。

二、项目教学目标

1.学情分析

针对15电气1、2班的具体实际，笔者从知识、能力、情感三个方面分析学生情况最后确定三类教学目标：

（1）知识目标

掌握PLC控制模式下变频器的操作方法；掌握触摸屏与PLC之间的通讯；……