论声乐训练中应注意的几个问题

张雪婷 胡锦欣

摘要：声乐学习是一门技术技巧课程，其方法十分重要，声乐是用人声唱出带有语言的音乐，运用艺术化的语言与科学化的嗓音相结合塑造出的歌声，它以高度凝练的歌词及典型化、情感化的旋律抒发思想感情和进行二度创作的音乐表演艺术。在声乐训练中发生方法错误、作品理解的偏差和表现方面的缺陷，表现其对声乐学习认识和观念的误差，这将对今后的学习带来十分不利的影响。

关键词：声乐演唱；技巧休养；情感运用；风格把握

一、声乐训练中教学方法的选择

在声乐训练中教师起到重要的作用，有很多教法不同的教师，教师水平相当，但是教出的学生演唱水平却有很大的差距。有的教师在训练的时候使用深奥抽象的语言，学生无法理解，还有教师选择简单易懂的语言，学生的演唱水平就会不断的提高，在学生训练的时候教师从学生的演唱中听出存在的问题，并将自己的歌唱发声感受、经验和方法传递给学生，使用通俗易懂的语言教导，使得训练者的声乐演唱技巧有所提高。对于不同的个体差异性很大，如嗓音条件、文化修养、性格脾气、情趣爱好等，所以不断演唱着声乐训练的方式也是不同的，应选择适合个人的实际条件的训练方法。

二、演唱声乐作品过程中的情感运用

一个好的歌者，除了技术上的卓越、勤奋和良好的音乐审美外，情感也占极重要的地位。我国战国时期最重要的音乐美学论著《乐记》中这样说到：“凡音之起，由人心生也，人心之动，物使之然也。……