高职体育教学评价的现状及对策研究

苏航

摘 要： 高等职业教育教体系包括两个大的方面教学：一个是对学生文化素养的教学；另一个就是对学生身体素质的教学。高职体育教学是第二种大的教学方式，其教学方法和第一类具有非常大的差别。本文对高职主要对高职体育教学评价的现状进行相应的分析，在发现问题的基础上找到相应的解决方法。

关键词： 高职体育；教学评价；现状分析；对策研究

随着我国经济的不断发展，教育体制改革步伐的加快，高职教育也逐步受到大众的关注，高职教学与其评价具有一定的关系。因此高职体育教学评价对整个高职教育教学而言都是比较重要的。

1.高职体育教学评价基本概况

高职体育教学评价是在高职体育教学基本目标的指引下，对高职体育教学的整个过程以及最终产生的教学结果进行主观价值判断，并由这种价值判断未更好的高职体育教学献计献策。高职体育教学评价包括的具体内容非常的复杂，但主要包括两个方面，即对教师教学工作进行评价以及对学生学习情况进行评价，利用这两个方面的评价结果，对促进高职体育教学改革，进而衡量整个高职体育教学成果都是具有积极意义的。

2.高职体育教学的特点

我国现阶段的体育教学基本包括三个方面，即社会教育、学习教育以及竞技体育教育。而高职体育教育就属于学校体育这一大类别。高职体育教育教学主要是依據课程书籍进行教育，要求全体学生都参与其中，并制定一个统一的考核标准。……