思政教育专业中法律思维的培养分析

摘 要：思想政治教育专业主要研究的是人的思想品德的形成、发展以及变化的规律，随着社会的不断进步，我国的教育事业也在不断的发展，对学生专业素养的要求也越来越高，思政学生不仅要有正确的世界观、人生观和方法论等哲学思维，还需要具备一定的法律思维，本文主要对思政教育专业中法律思维的培养进行分析，旨在为相关工作者提供参考性意见。

关键词：思政教育；法律思维；培养分析

俗话说政法不分家，追溯到几千年之前，法学与哲学、政治的发展也是紧密联系在一起的，哲学学说的变化也会一定程度上影响法学学说的变化，这就要求从事思政教育专业的人一定要具备哲学的高度性、抽象性，对全局进行有效的掌控，遵循事物的发展规律，把握事物的变化规律，做到遵纪守法，擅长运用法律的武器来为民众的生活维持正常的秩序，搭建公平、合理、公正的生存环境。与此同时还需要具备一定的抽象性与独特性。

一、法律思维和思想政治教育专业的培养目标

思想政治教育专业属于法学的门类，是法学的重要组成部分，思想政治教育研究对象是人，是以人为基础的，主要研究人的思想品德的形成、发展以及变化的规律，马克思主义，是我国现代思想政治教育学的主要理论，并与此同时借鉴了政治学、教育学、心理学、社会学等学科的理论，思政教育专业是一门较为综合的学科，主要强调的是理论联系实际，思想政治教育学科专业主要是培养了解马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和思想政治教育专业的基本理论、基本知识，使得学生能够受到思想政治教育专业技能的基本训练，掌握从事思想政治工作的基本能力。……