浅析网球教学改革与创新策略

【摘 要】随着我国社会经济的迅速发展引发人们对于健康生活方式的追求，而网球作为一项老少皆宜的运动方式深受大家的喜爱，所以对于网球教学方式改革和创新的探求一直是网球教学者研究的重要课题，本文主要通过对传统教学方法的优缺点进行分析，结合当今先进的教学经验，对网球教学方法进行改革和创新的探究，希望对我国网球教学有一定的帮助。

【关键词】网球教学；改革；创新

网球教育的开展对普及我国体育运动有重要的意义，由于我国网球运动的起步较晚，教学方法比较原始且单一，还存在许多的问题，需要通过创新和改革教学方法来加快网球运动的普及。

一、我国网球教学现状分析

1.网球教学中存在的问题

我国网球教学存在几个问题，第一，我国的班级学生数量大，上课的教学效果不好。一个班级学生数量至少在几十人，网球教师在教学过程中难以兼顾到每一个同学，教师在示范正确击球动作的时候很难保证每一位同学都能看清，也无法进行一对一的动作指导，这样的课堂教学效果是非常差的。在学生的角度看，由于同学人数过多，老师无法针对每个同学进行训练，有些学生会开小差，注意力不集中，無法掌握科学的技术动作，导致跟不上教学进度，影响了学生对网球运动的兴趣，最终影响教学成果。第二，我国学校普遍存在运动场地和教学器材设备不足的问题，尤其是一些新兴的运动比如网球，一些学校甚至没有专业的网球场地进行网球教学，学生不能在专业的场地进行训练也是导致教学质量差的原因之一。第三，网球教学课时少，一般学校一周仅排一到两个课时的网球课，在有限的教学时间内，人数众多且场馆不够，学生根本无法进行足够的练习，自然不可能取得良好的教学效果。

2.网球教学改革创新的必要性

任何一项运动从入门到精通除了得到专业训练还需大量的练习，而在我国，网球教学存在许多客观问题，不少学生上完一个学期的网球课还仅仅停留在入门阶段，这些都是高校网球教学效果差的表现。传统教学中教师对动作和要点做简单讲解，学生配合练习的模式在网球教学中已经被证明是效果极差。传统网球教学是以教师为中心，教师传授动作要点学生被动接受，难以激发学生学习热情，在这样的被动模式下，学生往往很难在网球运动中入门甚至熟练掌握技术动作，长此以往学生的自主学习能力和动手实践能力都会出现问题，影响学生德智体美全方面的发展，因此对传统网球教学要做改革和创新是必要的。

二、网球教学方法的改革与创新

1.引入新的教学设备，提升学生兴趣

网球教学的基础就是相关场馆设施的建设，良好的网球场馆设施能够加强网球教学的质量和学生训练的效果。通过对设施的大力建设，教师可以实施一些以往没有条件实施的新的教学方法，比如通过先进的VR技术模拟网球击球练习，可以训练学生的击球技术动作，通过VR模拟，甚至不需要老师对每一位同学一对一的亲自教学，只需要在屏幕前就可以完成相关教学，大大提升教学效果和质量，学生将技术动作掌握熟练之后再进行真实的场地训练既可以节约场地建设投入成本，又可以弥补传统教学手段中的不足。甚至还可以通过设计网球击打类的游戏，通过游戏来训练学生的技术动作，寓教于乐，提升学生的自主学习能力，可以在很大程度上提升学生的学习效率，和传统的技术动作讲解相比，不论在形式上还是效果上均有大幅度的提升。

2.营造良好网球教学氛围

除了引入新的教学设备和新的练习场馆，教师还需要利用课外的时间营造良好的网球氛围。学生课余时间较多，适当的利用课余时间进行网球的训练有助于保持运动节奏，也能够帮助巩固课堂教学效果。通过组织开展相关的网球社团和网球比赛，可以增进学生对网球运动的热爱，通过组织高年级学生带低年级学生的方式，既能锻炼高年级学生的水平也能训练低年级学生的基本功，对于良好校园网球氛围的建设有极大的好处。同时还可以组织校园内外的交流，请专业的网球团体来校园里进行指导，吸引更多的学生加入到网球运动中来。

3.改变教学观念，从实践中教学

传统网球教学理念过于功利，教师注重学生对于网球竞技能力的掌握，忽略了网球运动带给学生的快乐。在现代的教育理念中，以素质教育和能力为主，教师应该关注的是网球运动对学生体质的提高，注重学生的心理和体能的训练，除了传授一定的网球知识和技能之外，还要通过培养学生的网球爱好，塑造他们克服困难的意志品质，这些才是现代网球教育要传授的核心理念。另外一方面，教师要通过走出去引进来战略，主动走出去，学习先进的网球教育理念和训练手段，提升自己的教学水平和专业网球技能。将网球教学的前沿领域带入校园，改变传统教学中出现的问题，给学生带来最纯粹的运动享受，把趣味性和游戏性带入教学过程，这对于提升网球教学质量有很大的帮助。

三、结束语

随着网球运动在我国的逐渐普及，越来越多的人接触并喜欢这项运动。通过对传统网球教育方法的改革和创新，改善教学条件，加入新的技术和装备来丰富教学手段，营造出良好的网球运动氛围，让学生享受网球运动带来的快乐，这样才能从根本上提升网球教学的质量。

作者简介：赵昊（1994.6-），男，民族：汉，籍贯：山东省济南市，研究方向：运动训练。

参考文献：

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