关于奥尔夫声势活动在视唱练耳课程中的运用

刘越

摘 要：在素质教育改革不断推进的过程中，音乐教育的重要性越来越突出，重视音乐教学的实践改革和方法丰富对于提升音乐教学效果而言有着重要的意义。在音乐教学中，乐器教学是一项重要的内容，尤其是在现阶段专业性西方音乐的教学中，西洋乐器是学生们必须要学习的内容。在具体的学习过程中，视唱练耳十分的必要，但是从实践教学的情况来看，学生们的视唱练耳掌握效果相对不高。本文为了提高视唱练耳课程的学习效果，引入奥尔夫声势活动作为一种较为科学的音乐教学方法，对于节奏掌握、学生的听力训练以及注意力提高等都有较为显著的帮助。为了更好的使用此种教学方法，本文就其在视唱练耳课程当中的具体运用进行分析。

关键词：奥尔夫声势活动 视唱练耳课程 运用

视唱练耳课程是目前音乐教育中需要重点关注的内容，因为其在培养学生的节奏感、注意力以及听力和反应能力方面具有突出的作用。就现阶段视唱练耳课程教学的具体开展来讲，由于方法采用较为传统，所以课程进行的周期比较长，具体的教学效果也不够明显，因此在现实教学中的进行中亟待教学方法的改善。奥尔夫在音乐教学的过程中进行了实验性改革，获得了一种新的“节奏教育”，这种教育方法就是后来被大力推广的奥尔夫声势活动。从此方法的具体利用来看，其教学效果突出，在实践教学中的实效性意义比较强大，因此在视唱练耳课程中对此方法进行运用十分的必要。……