少数民族地区综合性高校文献检索课现状及对策研究

苏蜀源

摘要：文献检索与利用课是提高高校学生文献检索能力、帮助学生获取丰富的文献信息的有效课程，本文以少数民族地区的综合性高校——大理大学为例，分析影响文检课教学的因素，并提出相应的解决对策。

关键词：文献检索课 现状及对策研究 大理大学

中图分类号：G750 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2018）09-0027-02

随着大数据、信息化的发展，大学生不仅依靠学校的课堂教学、查阅图书馆的纸质资源来获取文献信息，更多的则希望通过电子资源、网络资源来获取主要的文献信息。拥有良好的文献检索能力，能够帮助学生有效、迅捷地获取到大量的文献信息。文献检索与利用课（下文称文检课）能够帮助学生提高文献检索能力，拓宽学生获取文献信息的途径。发达国家重视文检课的教学，在我国部分地区的高校也将文检课纳入学生的必修课程中，近年来取得了一些可喜的成绩。但是，在少数民族地区的综合性高校中，文检课的教学现状并不乐观，其中存在一些急需解决的问题。本文以少数民族地区的综合性高校——大理大学为例，分析影响文检课教学的因素，并提出相应的解决对策。希望通过本研究能够为其他少数民族地区综合性高校的文检课教学的开展、改革提供参考。

一、影响文检课教学的因素

（1）图书馆宣传力度不够。学生不熟悉图书馆的电子资源，不了解文检课学习的内容，不明白开展文检课教学的意义，不懂得学习文检课对检索技能提高的促进作用。……