浅议中职学生培养工匠精神途径的研究

韩新荣

摘要：随着社会不断发展，企业对人才的素质要求越来越高，如何培养具有高职业素养和职业水平的技能型人才成为当务之急。尤其是中职学校，学生学历水平自然是比不了高职学校的，如何让中职学生在就业中具有竞争，提升学生职业素养就有着非常重要的意义。为了能提升学生职业素养，应当将工匠精神融入学生职业素养的培养。本文对学生在校学习期间，从多角度、多方位融入工匠精神，提升职业素养培养效果进行探讨。

关键词：中职 职业素养 工匠精神 培养途径

中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2018）09-0150-02

工匠精神是指各种工匠在从事生产劳动中追求精益求精，展示自我职业素养的重要体现。我国要从现在的制造大国走向制造强国，必须加强对现代劳动者的工匠精神进行培养。承担培养现代高素质劳动者的重任自然落在了职业学校身上。职业学校培养目标就是培养企业岗位需求的一线员工，员工的素质直接决定产品的质量。因此，中国要实现制造强国必须加强职业学校人才培养综合素质的提升，也就是把工匠精神全面融入学生职业素养培养的全过程。目前，中职学校都提出了以企业岗位职业能力为核心，培养知识够用、技能过硬的现代高素质劳动者的人才培养目标，面对这个培养目标，必须加强学生职业素养的养成，强化对工匠精神的认识和理解。作为中职学校教师更探讨如何将工匠精神融入学生综合职业素养的形成。……