“两学一做”教育背景下高校学生党支部实践育人模式研究

摘 要：为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，规范学生党员行为，提高学生党支部组织活动效率，凝聚支部力量、彰显党员活力，高校基层党组织在“两学一做”教育背景下，结合党建工作和专业特色，创建实践育人长效机制，创新学生党支部建设途径，充分发挥党支部引领广大学生成长成才的作用。

关键词：两学一做 实践育人 学生党员

《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》明确提出，开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。

一、“两学一做”教育背景下学生党支部实践育人模式内涵

教育部、中共中央宣传部、共青团中央于2012年初联合下发的《教育部等部门关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》中指出，“社会實践活动是实践育人的有效载体，要倡导和支持学生参加生产劳动、志愿服务和公益活动，充分发挥学生在实践育人中的主体作用，激发学生参与实践的自觉性、积极性。高校学生党支部是党的组织系统中的基本细胞，大学生党员是构成高校学生党支部的主要力量。因此，党支部建设要严格遵照“两学一做”的学习教育要求，将“学”与“做”二者结合，要求学生党员以学习党章、党规及习近平总书记系列讲话精神为指导，教育引导党员自觉规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；……