试析园长在幼儿园文化建设与管理中的作用

蓝艳竹

摘 要：幼儿园是人接受教育的启蒙阶段，对人的各方面能力形成具有重要的作用。幼儿园进行有效的文化建设与管理能够从根本上提高幼儿园的教学水平，在这个过程中幼儿园的园长作为主要负责人作用明显。

关键词：幼儿园；园长；文化建设与管理

幼儿园的园长是幼儿园工作的领导者，在幼儿园相关工作的开展过程承担主要责任。幼儿园作为一个基本的教育机构，面对的是低龄的幼儿，因此具有一定的特殊性。优秀的幼儿园往往具有先进的教育理念和教学文化，能够全方位对幼儿进行培养，这就需要幼儿园的园长在实际工作过程中不断学习，提高自身的认识水平和领导能力，带领幼儿园所有的工作人员进行文化建设与管理工作，让每一名幼儿都能够接受最好的教育。

1我国农村幼儿园的基本情况

当前，国家加大了对教育工作的支持力度，各种社会力量积极的投入到兴办教育的过程中，农村幼儿园的数量迅速增加。农村幼儿园的创办为偏远地区的幼儿接受早期教育提供了便利的条件，弥补了政府办学的不足。与此同时，农村幼儿园在教学过程中也暴露处理诸多的问题。

首先，农村幼儿园的办学条件普遍比较差，幼儿园在选址方面没有严格的标准，多数在自家的民房进行简单的教学，面积比较小，环境相对拥挤，周围环境噪音比较大，整个办学环境存在一定的安全隐患。

同时，农村幼儿园对文化建设和管理重视程度严重不足，师资力量有限，专业人才严重缺乏。按照国家规定，正规的幼儿园需要每个班级配备一名专职的教师，农村幼儿园往往达不到这样的办学条件，普遍采取包班制，一人負责多项工作，没有配备专门的保育员，幼儿园园长自身素质和专业能力不过关，幼儿园的文化建设工作严重不到位，相关政策法规也缺少对农村幼儿园应有的扶持和监管，这也影响了农村幼儿园的整体发展情况，对农村学生接受平等教育带来了一定程度上的不良影响。因此，园长在幼儿园的文化建设和管理工作中作用十分明显，新的教育形势也对幼儿园的园长提出了新的要求。

2幼儿园园长在幼儿园文化建设和管理过程中应当发挥的作用

2.1制定好幼儿园的长远发展目标，起到应有的带头作用

幼儿园的园长需要带领幼儿园向着更好的方向发展，首先需要制定明确的发展目标和长远规划，带领所有幼儿园工作人员共同努力，确保目标的实现。

在制定目标的过程中，幼儿园需要充分考虑实际情况，从多方面入手进行管理，为所有的幼儿提供优质的服务，采用现代的教学技术手段创办优质的幼儿园。在制定目标的过程中需要明确幼儿园的发展目标，实现目标的具体方法和途径，确立幼儿园自身的准确定位，明确文化建设方向。园长在制定幼儿园长期规划时，需要让下属的老师和其他部门也制定出自身的规划，统一进行管理和把控，提高幼儿园工作人员的凝聚力，共同实现幼儿园的整体规划。

2.2结合幼儿园的实际情况，创造适合的文化环境

幼儿园的文化环境建设是幼儿园综合实力和教师素质的体现，在进行文化建设的过程中，园长需要帮助幼儿园全体人员建立起统一的价值观念和日常行为规范，在进行文化建设的过程中园长需要以身作则，在工作和生活等方面全面的进行人性化的管理。

在幼儿园文化建设的过程中首先应当建立幼儿园良好的自然环境，农村幼儿园受到地理条件等因素的限制，环境问题尤其突出，这对幼儿的学生成长十分不利。在幼儿园环境的建设过程中，园长需要遵循儿童化，绿化，教育化等原则进行环境建设，通过优美的教学环境提升幼儿的学习兴趣。在建设的过程中，园长应当充分结合幼儿园的实际情况进行设计，整体规划，在幼儿园的墙面和大厅以及走廊等位置的每一处版面精心进行设计布置，通过外部环境的建设来彰显出幼儿园的特殊和办学理念，让幼儿园成为一个文化气息浓重的学习场所，给幼儿一个健康快乐的成长环境[2]。

2.3加强幼儿园的文化建设制度规范

园长在幼儿园的建设过程中需要根据实际情况制定合理的制度，对幼儿园的各项工作进行有效的约束，这也是幼儿园文化建设的重要内容，反映出幼儿园的管理模式和体制情况，能够规范教师的日常教学行为，提高教学质量，让以人为本的文化理念更加深入人心。园长可以在幼儿园的日常教学工作中组织一些竞赛类的活动，比如体育比赛，传统文化参观教育，周末文娱活动等等来营造出幼儿园的文化氛围，丰富师生的业余生活。

园长在幼儿园文化建设的过程中需要把工作做细，提出合理的方案，抛弃一些阻碍发展的陈旧观念，利用制度手段和其他的措施共同进行幼儿园的文化建设，以相应的准则作为考核要求，严格监督教职员工的日常行为，通过激励等措施来达到文化建设的最终效果。

2.4加强教师的培训工作

幼儿园要想进行有效的文化建设，教师是关键因素，因此，园长需要加强教师的培训工作。在培训过程中首先要进行道德规范教育，严格考核专业技能，不断灌输先进的教育理念，积极开展研讨交流活动，鼓励教师出现教学方法，及时反映日常教学过程中遇到的问题，共同商讨解决办法，更好的为幼儿提供教育和服务。定期对教师的教学质量进行评价，除了对课堂内容的教学水平以外，还需要考察教师的思想道德水平，课余的文化活动组织情况，全面评估教师工作，及时发现问题[3]。

同时，园长要强化全体人员的服务意识，转变工作方式，建立全托班，晚餐班等不同班级情况的制度建设。在进行后勤管理工作时，需要控制成本，树立节约观念，推动幼儿园保障体系的全面提升。

3结束语

通过有效的幼儿园文化建设工作能够提升幼儿教育的水平，帮助幼儿建立正确的价值观，促进幼儿未来的健康发展。园长应当不断学习，提高自身素质，通过自身努力来提高幼儿园综合水平。

参考文献：

[1]张莉，袁爱玲.农村幼儿园园长课程管理观念现状及其改善建议[J].学前教育研究，2015（02）：8-14.

[2]邢利娅，隋丽丽.园长在幼儿园组织文化建设中的地位和作用[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版），2007（12）：33-37.

[3]郑娟.浅析园长在幼儿园文化建设与管理中的作用[J].中国校外教育，2013（26）：129.