“双一流”背景下民办大学建设策略

郭宪

本文为陕西省教育科学“十三五”规划2017年度课题《“双一流”背景下陕西高水平民办大学建设策略研究》（SGH17H435）

【摘 要】 本文分析了民办高校“双一流”建设的目标定位，针对面临的挑战，提出了民办高校“双一流”建設的策略：化解师资力量薄弱的困扰；增强培养方案的实效性；突出优势特色专业。

【关键词】 民办高校；“双一流”；建设策略

“双一流”建设的强劲之风正在当下我国高校方兴未艾、如火如荼，业已成为新时代大学高歌猛进的主旋律。改革开放40年来，我国各项事业蓬勃发展，日日昌盛。高等教育的现代化、国际化改革创新趋势愈演愈烈。立足中国、融入世界的中国特色高等教育也在顺应中国迈进新时代的步伐中，积极尝试与国际接轨，学会“与狼共舞”，采用国际通用的评价体系与认定标准，建设中国式的、但却是国际“双一流”大学就必将成为当下，乃至以后我国大学发展的指向性任务和引领性目标。[1]

一、民办高校“双一流”建设的目标定位

1、发展定位要准确

大学定位合理与否，直接关系着它的长远发展和持续影响。具体而言，“双一流”背景下高校的发展定位，也要贴合实际，综合权衡。在此背景下，民办高校究竟如何确立其发展定位呢？

第一，定位在争创“同类型一流”，即民办高校的一流。 [2]即在所处区域的同类型高校中，实现有序竞争并争创一流、“脱颖而出”，只有率先获得“区域一流”，然后再接再厉、更上一层楼成为“全国民办高校一流”。避免雷同化、同质化办学所导致的区域内社会资源、教育资源的相对短缺，致使师资力量和投入资金等因素的稀缺，从而使学校发展动力受到削弱，优势也难以建立起来。……