统揽、寻找、归纳、检验

陈辉

概括议论文的中心论点是初中生应该具有的能力。义务教育语文课程标准第四学段（7～9年级）中也明确提出议论文阅读的要求：“阅读简单的议论文，区分观点与材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。”中心论点是议论文的核心思想，是文章的精髓所在，对全文具有提纲挈领的作用。准确概括中心论点是衡量读懂一篇议论文的重要标准，中考也将概括中心论点作为常考题型。面对此种题型应怎样进行思维呢？下面笔者结合初中语文教材及近几年中考试题探究引导学生概括中心论点题型的思维过程。

一、统览全篇，明确论题

阅读一篇议论文，首先要统揽全篇，整体把握文章内容，明辨作者是針对什么问题进行议论的。作者所针对的这个问题就是文章的论题，表现形式通常是一个词语或短语。针对这个问题的看法或主张就是文章的中心论点，表现形式为一个完整的句子。文章的中心论点都是作者针对论题所谈的看法或主张，辨析文章的中心论点是否正确，就是看你找到的观点是否远离论题。如远离，那肯定不是中心论点。因此，“统揽全篇，明确论题”是概括中心论点的前提和基础，是思维的过程第一步。

例如，丁肇中的《应有格物致知精神》，作者在开头就提出了他的论题：“中国学生应该怎样学习自然科学？”文章的中心论点就是针对这个论题所阐述的看法，可以根据论题，结合文题和结尾段概括为：学习自然科学应有格物致知精神，使得实验精神真正变成中国文化的一部分。……