高中作文教学的创新性研究

宗小芹

江苏省高考语文是160分，作文占了70分，几乎算得上是半壁江山。所以，高中语文教师一定要重视学生作文能力的培养，并寻找适当的方法。

一、培养学生观察生活的能力

作文素材来自于生活，作文就是观察生活中发生的事情，并用笔记录下来，写成一篇文章。学生的写作灵感都是来自于平常的生活，如果学生对生活缺乏观察，那么写出来的文章就会很空洞，内容苍白无力，让人觉得是无病呻吟。相对于那些不会观察生活的学生，会观察生活的学生写作就更加得心应手，左右逢源。

首先要有目的地进行观察。没有经验的学生观察生活非常难入手，教师这个时候可以发挥自身的引导作用，组织学生进行有目的的观察。例如在写一篇命题作文《我的同桌》的时候，教师可以组织学生对自己的同桌进行观察，可以是外貌的观察、行为的观察或者为人处世方面的观察等。

其次要利用感官进行观察。人在观察世界时需要调动各个感官。如教师可以组织学生进行《春天》作文的写作，让学生充分发掘听觉、视觉、触觉和嗅觉，对春天进行感受，利用描写的方法写出文章来。

再次，要利用一些辅助手段帮助学生进行观察。教学中可以利用一些先进的仪器，辅助学生观察。现在的教育技术不断改进，如大屏幕放映、多媒体的使用，教师可以进行合理利用，引导学生更好地观察。在2016年全国卷高考作文讲解中，教师就可以利用多媒体让学生看一些相关媒体对路人的采访，开阔学生的思维。……