在校大学生人文素养教育的途径

余恒

内容摘要：本文围绕人文素养教育这一主题，结合鹤壁部分高职院校的成功案例，探讨了对在校大学生实施人文素养教育的途径和方法，包括：职业技能教育与人文素养教育相结合的办学理念，以职业素养的养成为目标的教育教学改革，构建富含人文特色的校园文化、建设结构合理的高素质师资队伍等，试图为职业院校构建完善的人文素养教育体系提供新的思路。

关键词：大学生 人文素养教育 途径

一.树立职业技能教育与人文素养教育相融合的办学理念

（一）职业技能教育与人文素养教育相融合是现代职业教育的必然选择。职业技能教育与人文素养教育相融合的办学理念，其核心就是追求为人与为事相统一，德能共提高，培养高素质、高技能型人才，这是现代职业教育的必然选择。在职业教育本位观嬗变的过程中，人文主义在职业教育的发展中越来越受到更多人的重视，对人文精神的追求、人文素养的探索是职业教育发展的趋势之一。纵观世界高等教育的历史，追求人的精神、人格的健全和完备，使受教育者学会做人，注重受教育者人文素养的养成和提高，是高等教育始终追求的目标。

目前，我国职业教育存在的一个突出问题就是学生培养以就业为导向，学生上学的目的是为了“求名”甚至是“窃名”，而不是“立名”，背离了学习是为了修身利行的古训。在这种办学理念的指导下，势必导致教学过程中往往偏重于职业知识和职业技能的训练，而忽略了对人的价值、社会存在、人生去向等人文精神的关注，导致学生功利心强，学到的知识和技能犹如无根之木，无源之水，在进入工作中，会出现这样或那样的问题。……