立足校情国防教育显特色春花秋实国防教育盈满枝

大同大学附属小学是一所年轻的学校，几年来在上级部门的正确领导下，学校以《国防教育法》为指导，把国防教育渗透于素质教育之中，以爱祖国、爱人民、爱民族为内容，开展了扎实有效的国防教育，为学生树立国防观念，提高国防意识，全面成长成才奠定了坚实根基。2018年12月2日，山西日报《青少年日记》编辑张佼和大同军分区政治工作处干事杨三军一同走访了大同大学附属小学。

大同大学附属小学政教处主任魏玉芳为记者详细介绍了学校国防特色教学的开展思路。学校成立了以校长为首，分管副校长具体负责的工作领导小组，并设有国防教育专项负责人，邀请李正福政委担任我校国防教育校外辅导员。在学校校舍严重紧缺的情况下，想尽办法设立了国防教育活动室。使国防教育工作首先有了顺利开展的基础。将国防教育工作纳入学校的总体计划中，年初有计划，年度有总结。每学期开学初，都要召开一次国防教育专题会议，研究部署国防教育工作。

多渠道、多方位进行国防教育

将国防教育纳入学校的课程体系，学校要求教师抓住各学科教育内容与国防教育内容的结合点，努力挖掘教材中爱国主义和国防观念方面的教育素材。班主任以丰富多彩主题班會的形式上好国防教育课，开展以国防教育为主题的综合实践活动，主题队会上低年级同学做卡片，看画报;中年级同学做手抄报、讲故事;高年级同学进行知识竞赛、写读后感等。今年实施_一大步励志教育，在励志信中也加入了国防内容。此外，还利用影视，对学生进行国防教育，多年来，组织学生观看了《林则徐》《西安事变》《南京大屠杀》《战狼》等影片，并组织开展影视评论活动。这种简单、朴素的国防教育与德育相结合的教育方式真正发挥出其独特的作用。利用国旗下讲话，进行国防教育。几年来，学校坚持在每周一举行庄严的升旗仪式，其间有唱国歌、“国旗下的演讲“等活动，这种时刻总会让在场的同学有一种庄严、神圣的紧迫感、使命感。

此外，充分发挥课外活动的国防教育功能，除了以上定期活动，学校还把国防教育寓于学校各项课外活动中，有意识地进行国防知识的渗透教育。学校常年设立爱国主义教育宣传牌和宣传橱窗，悬挂宣传标语，组织学生读爱国主义书籍、观看国防图片展。在各班的教室布置拥军角，黑板报开辟国防宣传板块，大力宣传国防知识，学生在建军节、春节纷纷用写慰问信、写学习心得、亲手制贺卡的形式表达对解放军的敬意。假期号召孩子们参加军事夏令营，孩子们在活动中强健体魄，增强国防意识，很多孩子还拿到了证书。

不断创新。力求国防教育有特色

国防教育在新的形势下需要不断赋予新的生机，几年来，学校进一步拓宽思路，积极主动地开展了形式多样、内容丰富的活动，将常规的教育活动和随机的教育活动结合起来，将校内教育和校外参观实践结合起来。将理论知识的讲授和学生的磨砺锻炼结合起来，使国防教育有声有色，扎实有效。连续多年开展军事训练。我校在每学年初邀请部队官兵对学生进行训练。同时把大事件纳入学生的视野，增强他们的国防观念。我们还多次邀请驻同部队官兵来校为学生做报告，结合时事、纪念日和节日。有目的的对学生进行思想教育，收到了良好的效果。开展了“唱军人的歌曲”“讲军人的故事”“学军人的事迹”“写歌颂军人诗文”的活动，多次在全校开展了“国防在我心中”征文大赛，丰富了国防教育的内涵，培养了学生自我教育的能力。充分利用学校广播站、多媒体及网络资源组织学生观看国庆阅兵、军事科教等影片，特别宣传了像李向群、杨利伟等在经济建设、国防建设中涌现出来的英雄人物和事迹，教育师生热爱人民军队、学习人民军队、树立“军爱民，民拥军”的思想，增强民族自信心和民族自豪感。

魏主任总结：“国防教育的开展，极大地促进了学校素质教育的实施，爱国拥军的传统在幼小心灵里扎根。我们将秉承以往的进取精神，进一步落实《国防教育法》，切实做好国防教育‘三进工作，加强青少年的国防宣传教育，不断增强学生的国防意识，使国防教育工作向着更高、更远的目标迈进，使山西大同大学附属小学的国防教育更加鲜活而厚重。”