有个老婆婆吞了一只苍蝇

王英

跟老师学导图

小朋友们，不知道你们有没有看过《要是你给老鼠吃饼干》这本书，如果看过你就会发现它和《有个老婆婆吞了一只苍蝇》有一个共同点，那就是它们的故事结构都是循环往复的。

对于这样的绘本故事，我们可以用什么样的思维导图呢？老师接下来就给大家介绍一种：流程图。流程图，就像它的名字一样，描述一件事情的发展顺序和内在逻辑关系。基本形式如下图：

以《有个老婆婆吞了一只苍蝇》为例，我们先把老婆婆吞下的动物按照顺序填在流程图上，每个方框里分别填上苍蝇、蜘蛛、鸟儿、猫、狗、奶牛、马等。同时，我们在横线上填写动词：逮、捉、抓、咬、追等。这样故事发展的脉络就清清楚楚了，当完成流程图后，你会发现它还是我们复述故事的好帮手。不信，试试看。

《有个老婆婆吞了一只苍蝇》是一首耳熟能详的童谣，老师第一次读这本书时，觉得这个故事实在是太离奇了。老婆婆的肚子里怎么能吞进这么多东西呢？如果是我不小心吞下了一只苍蝇，可能会吃点药吧，这样这个有趣的故事也就无法诞生了，当然也就不能给我们带来这么多的快乐了。所以，无穷的想象力使作者拥有了创作的源泉。

如果你仔细阅读这本书的话，你还会被里面的细节深深吸引。比如：这是一本洞洞书，通过这些洞，让我们看到了老婆婆肚子里吞下的动物，它们在里面干什么。随着吞下的动物越来越多，洞也变得越来越大，故事也越来越有趣。……