大学计算机基础课程考核方式改革与实践研究

黄克 石莉

[摘 要]基于淮北师范大学公共基础课程的教改要求，针对大学计算机基础课程的考试发展现状及改革需求，课题组对传统的考试方式进行革新，设计了基于C/S模式的试卷库管理系统与考试系统，以提升计算机基础公共课程考核方法的规范化、信息化和高效化，推进我校计算机基础教学改革的进一步发展。

[关键词]大学计算机基础；淮北师范大学；考核方法改革

[中图分类号] G642.0 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2018）07-0062-03

随着计算机技术的迅猛发展，计算机应用能力成为新一代高校人才的重要标志，是高校人才适应社会发展的基本要求。为适应国家信息化进程的发展需要，2006年6月教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会颁布了《关于进一步加强高等学校计算机基础教学的意见暨计算机基础课程教学基本要求（试行）》，明确提出了新形势下进一步加强高校计算机基础教学的指导性建议，制订了计算机基础教学的整体架构。目前，全国高校非计算机相关专业都开设了大学计算机基础这一课程，而计算机软件的日新月异，从之前的Windows2000+Office2000版本，到WindowsXP+Office2003版本，再到后来的Windows7+Office2010版本，使得不断发展的计算机基础教学在本科教育中与数学、外语一样，具有基础性、普及性，同时还有实用性和不可替代性，是大学教育中不可缺乏的一部分，大学计算机基础课程也成为大学生必修的一门公共基础课。

计算机基础教学的目标是为非计算机专业学生提供计算机知识、能力、思维方面的教育，培养大学生掌握常用的计算机知识、技术和方法，提高学生的计算机素养，增强学生利用信息技术处理专业领域问题的能力。……