郝晓艳
[摘 要]文章从西方传统的分析性思维和客体思维入手,通过列举大量的实例,详细研究在这两大思维模式的影响下,英语中常用的肢体动作表达方式的特点,以此提高大学生的英语表达能力。
[关键词]英语;肢体动作;分析性思维;客体思维
[中图分类号] H319 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437(2018)07-0117-04
一、西方分析性思维模式简介
1964年颁布的《外语教育七年规划纲要》提出,在学校教育中确定英语为第一外语,大力调整高等学校和中等学校开设外语课的语种比例,至今已有五十余年,随着英语教学在国内越来越普及,对英语语言及思维的研究也越来越多。迄今为止,国内的相关专家与学者对这方面已经研究得比较透彻。大量的研究成果表明,语言是促进思维、巩固和传达思维成果即思想的工具,由于中西方思维的差别,导致英语的表达方式与汉语的截然不同。本文主要在这一宏观理论的基础上,研究在西方思维的影响下,英语中常用肢体动作表达方式的特点,以此提高大学生的英语表达能力。
关于西方思维,人们普遍认为西方传统哲学奉行天人分离,人与自然是主客观对立的,这一思想奠定了西方文明的基石,导致对个性、理性的强调与追求。因此,西方人的思维方式呈现出以下特点:认知性、分析性、逻辑性、实证性、精确性,等等。这与他们自古以来开放的海洋环境有关,他们擅长追究宇宙起源,探索万物本质,分析自然构造,寻求物质元素。 从……