中职网络实训课程的改进探讨

李雪媚

【摘 要】本文分析中职网络实训课程的现状及对其改进的意义，提出明确和完善培养目标、有针对性地整合课程内容、调整教育模式、优化教学过程和教学方法、改变教学评价方式等相应的计算机网络实训课程改进策略。

【关键词】中职 网络实训课程 改进 探讨

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2018）05B-0065-02

计算机技术的不断发展和应用，使得社会对计算机人才的要求越来越高。中职学校作为我国技术人才的主要培养基地，已经将计算机网络实训课程作为必修课程。但是在目前的教学过程中还存在一定的问题，如学生对理论与实践不能很好地结合，不能熟练地运用理论知识去解决实际问题，并且教学方法的单一和枯燥也影响到学生在课堂上的积极性等。因此，需要在教学目标、教学内容和教学方法上进行一定的改进，才能促进整体教学水平的提高。

一、中职网络实训课程的现状

（一）内容过于单一

目前中职学校在计算机网络实训课程的教学上存在的主要问题是：教学内容过于单一，在内容上的改革幅度太小，没有与时俱进，还集中在计算机的基础知识以及基本的办公软件等内容的讲解上，网络实训的实践课程严重缺乏。这就与目前中职学校担负的为社会输送更多的专业性技术人才的教学理念相违背，也不能够适应社会对计算机人才的需要。

（二）重理论轻实践

计算机的学习必须强调理论与实践相结合，尤其是对于中职学校这种以培养技术性人才为主的教学场所而言，更应该加强对网络实训课程的设置和教学管理。……