中职班主任班级管理技巧探索

罗城

【摘 要】本文论述中职班主任的班级管理技巧，提出构建班级交流互动、健全班级管理制度、开展班级文体活动、建立学生成长档案等措施，从而丰富班级管理手段，打造过硬班级管理团队，提升班级管理品质。

【关键词】中职班主任 班级管理 技巧

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2018）05B-0092-02

中职学生个性特征鲜明，其思想基础、学习意识、成长诉求都存在一定差异，给班级管理带来更多挑战。作为班主任，需要综合考量班级管理多种制约因素，适时构建班级交流平台，健全班级管理制度，开展多种形式的文体活动，建立学生成长档案，为班级管理创设管理氛围，丰富学生学习生活，打造团结班级管理团队，全面塑造学生思想素质。

一、构建班级交流平台，凸显学生主体意识

影响班主任管理工作的因素有很多，如学生群体特征明显、思想素质基础薄弱，社会对中职学生存在认知偏见，学生家长对自己孩子的要求不高等，都会对班级管理形成一些负面影响。为提升班级管理效率，班主任需要展开多重学情调查，深入学生群体之中，与学生展开多种形式的互动交流，这样才能探索学生的普遍心理诉求，为班级管理措施设定提供重要信息支持。教师找学生谈心、借助网络进行信息交流，都可以打开学生心扉，甚至让学生参与班级管理之中，为班级管理献计献策。

中职学生思想比较活跃，对新鲜事物有特殊兴趣，班主任要做有心人，利用一切交流机会，找学生展开交流互动，探知学生心理需要。……