论适应教改需要下的中等院校图书馆藏书结构

于晓亮　高明芳　孙佳威

【摘要】在中等专业学校教育改革不断深入的今天，作为教学、科研及学生获取知识的重要阵地，办学水平重要衡量指标之一的图书馆，如何适应教学改革的需要，提供高质量的文献情报服务，最大限度地发挥其文献信息中心的作用，如何根据读者状况，使馆藏结构达到最能满足师生教改需要的程度，就此进行探讨。

【关键词】图书馆 藏书结构 教改 中等院校

一、确定中专图书馆藏书结构的依据

中等院校担负着为国家培养中等专业技术人才和管理人才的双重任务。中等教育偏重理论的应用，实际操作能力的培养及技术的掌握，因而中等院校图书馆的藏书结构应根据学校的性质、任务、专业设置情况及教学和科研任务的需要而确定。

1.遵循中等院校图书馆的藏书规律。中等院校图书馆的任务、性质决定了图书馆藏书建设特点及其藏书结构。中等院校图书馆应依据本校专业设置特点、学科发展方向、科研项目需求，选择收藏相应的文献，这是所有中等院校图书馆应遵循的普遍规律。

2.充分体现中等院校图书馆藏书建设特点。中等专业教育是面向世界，面向未来，面向现代化，为社会主义建设培养德智体全面发展的中等技术、管理、艺术、师范人才的专门教育。中等专业学校在一定的文化程度（初、高中）的基础上，进行基础理论、专业知识和相关技能教育的特点决定了中等院校图书馆收藏文献的内容主要应包括：一是基础性文献，既满足初、高中中专学生对基础课学习所需的教材、课本、辅助教材、教学参考书等；……