例说高三英语词汇复习方法

线平吉

【摘要】在高考备考复习中引导学生复习高中三年所学词汇，牢固掌握并能熟练运用那些词汇，绝非是一件容易的事情。因此，怎样指导学生进行系统地复习，在短期内达到理想的效果，提高运用语言的能力，是一个值得研讨的课题。

【关键词】高三英语 词汇复习 方法

《高中英语课程标准》要求学生掌握的词汇量是这样规定的：七级要求学会使用2400～2500个单词和300～400个习惯用语或固定搭配；八级要求学会使用3300～3500个左右的单词和400～500个习惯用语或固定搭配；九级要求学会使用4500个左右的单词和一定数量的习惯用语或固定搭配。如拥有这样的词汇量，就可以达到一定的阅读和书面表达能力，对形成中高级阶段的英语能力将打下一个良好的基础。

一、归纳法

指导学生把初中到高中所学的零碎的、分散的知识按一定的模式进行归类整理，使之连续化、系统化、条理化，以利记忆和巩固。这种模式可按词类进行归纳，也可以按同根词归类，如果是短语可按开头词进行归类，等等。例如：

come to涉及；谈到；总计。

come on来吧；快点。

come over顺便来访。

come out暴露；出版。

come about 发生；造成。

come across 碰见；发现。

come up走近；上来；发生；升起；长出。

come up with提出；想出。

英语中有许多这样的积极动词，如break，bring，call，carry，cut，do，get，give，go，keep，look，make，put，run，send，set，take，think，turn等都能构成许多短语，便可采用这种方法进行归纳。

此外，还有一部分词汇可按同根词进行归纳，例如：

1.develop v.…development n. …developing adj.…developed adj.

2.please v.…pleased adj.….pleasure n.….pleasant adj.

3.satisfy v.…satisfied adj.…satisfying adj.….satisfaction n.

二、串联法

这种方法是把一些有联系的知识串联起来，造成更多的联想条，形成一块快的“知识团”，使学生提起一点，想到一片。如以 look一词可以联想到各种表示“看”的动词或短语。……