谈谈职业教育的学生管理

谷玉良

摘要：根据职业教育中学生的特点，采取有针对性的管理方式，才能达到预期效果。在职业教育的学生管理中，可以采取以下管理措施，一是用心营造班级文化，学生和老师一起群策群力，出主意、想点子、齐动手，在班级营造浓厚的文化氛围；二是真情和学生交流，努力发掘学生的潜力。三是组建尽善尽美的班委会，把班委会成员培养成班级的中坚力量，让班委会真正起到班级灵魂的作用。

关键词：职业教育 学生管理 班级文化 沟通交流 班委会

职业教育中部分学生的表现是不很令人满意的，这部分学生时间观念差，纪律观念差，行为规范差，劳动卫生习惯差，更没有自觉学习的习惯，整天坐立不安，甚至连睡觉的时候也无法安静。对这些学生如何管理，人们见仁见智，我认为，真情、真诚的感情投资很重要。学生管理工作中的“情”字，是发自内惊讶的真情，是对事业、对生活、对学生执著的爱，是心灵的自然流露。这是学生的呼唤，也是时代的呼唤。师生之间要有朋友般的真情，有教学相长的恩情。我始终相信，每一位学生的心灵都有着强烈的好奇心、表现欲、模仿能力等。班主任要通过与他们交流与谈话，施以真情，给予真爱，让爱走进他们的心灵，真正成为他们心灵之门的开启者。

一、用心营造班级文化

班级文化，就是班级风貌。班级的管理，说到底就是打造班级的文化。我在工作中一直致力于精心打造班级文化。结合学生的认知特点，让学生参与规则制定，以学生乐于接受、易于接受的方式呈现出来，以制度文化来滋养学生的品行。……