小学数学教学资源有效开发与利用

吉伟丽

摘要：开发利用小学数学教学资源有利于激发学生的学习兴趣，丰富数学教学的资料。因此，本文详细地分析了小学数学教学资源开发利用的重要意义和方法，希望能够提高小学数学教学资源的科学性、合理性、趣味性。

关键词：小学数学；教学资源；开发；利用

一、小学数学教学资源有效开发与利用的意义

近年来，我国对小学数学教学资源的开发和利用非常重视，相关标准已经明确强调了数学资源的开发和利用。从目前情况看来，我国在小学数学教学资源开发利用上有了很大的进步，教师已经不再被数学教材所局限。

数学资源是十分重要的财富，它的开发和利用对提高数学教学水平有着十分重要的意义。小学数学教学资源开发利用并不难，因为它与我们的生活息息相关，如果我们能够有效地利用身边的资源，这必然能够大大激发学生学习数学的兴趣，培养学生的综合能力。

二、小学数学教学资源有效开发与利用的措施

（一）鼓励质疑和讨论，开发利用生成性数学资源

早在很早以前，很多学者就对质疑提出了自己的看法，例如宋朝朱熹的“学贵有疑，小疑则小进。大疑则大进。”、孔子的“疑是思之子，学之端。”等，这些都充分体现了质疑对于学习的重要意义。因此，作为一名小学数学教师教师，他们应当鼓励学生质疑和讨论问题，然后从中开发利用生成性数学资源。

（二）从生活中开发利用数学教学资源

数学教学工作者需要采用各种教学手段从生活中开发和利用数学教学资源。……