浅谈我校合唱教学发展的探索体会

龙艳梨

在初中阶段的教学中，歌唱课是非常重要的一门必修课，合唱团队的组建在各个学校中几乎成为第二课堂必不可少的配备。为了加强合唱的普及教育，我校为学生开设了门槛稍低以歌唱兴趣为主的选修课“歌唱艺术”，也为歌唱条件较为资优的同学提供了一个展示自我的平台——校合唱团。在短时间内把没有基础的学生培养成为有一定音乐知识、有一定演唱能力的学生、合唱团员甚至特长生，是我从教11年以来一直不断追求和探索的重要教学课题之一。

一、我校合唱教学的现状分析

在课程设置上，每个班一星期有1节音乐课，其中歌唱课占据整学期教学的70%。但因公办学校每班学生人数较多，学生学习能力、音乐素质参次不齐。在实际教学中往往存在有许多局限性，教学只能迁就大部分学生的能力而进行。学生在课堂内学到的知识量是少之又少，造成大部分学生歌唱基本功较差、识谱能力低。基础课程不能满足于学生歌唱素质的提高。

在生源上，几年来我镇相当部分的优质学生正往区属重点中学及私立名校发散分流。在课堂上能明显的感觉出部分学生接受能力不强、歌唱学习的兴致不高、音乐素质欠缺等问题。在我校，合唱团是一个较为热门的第二课堂，团内共有85名学生。团队内有三分之一是在小学阶段加入过合唱团，接受了一定的歌唱训练，但大部分孩子只是依靠兴趣及先天条件被选进团队，歌唱知识也非常贫乏，需要通过一系列的强度训练才能让孩子的演唱水平有所提高。……