浅析我国英语教学的现状和问题

【摘要】在国家制度的改革下，中国英语教学建设虽然在师资素质、教学方式、教育制度等方面都取得了很大进步，但是传统教育遗留下的弊端还依然存在，在应试教育的大背景下，我国的英语教学还是存在着些许问题。作者就对我国英语教学的表象，对于我国英语教学现状和问题进行了浅析。

【关键词】哑巴英语；填鸭式；中式英语

【作者简介】赵聪，东北师范大学。

近年来，随着经济水平的提升和人们幸福感的提高，很多家长都会把孩子送进双语幼儿园，付高昂的学费；在孩子中学的时候，为了提升学生英语成绩，家长把孩子送到英语补课班。所以，不难看出，英语教学逐渐受到了国家、学校和家长的重视，但是在中国英语教学华丽丽地出场背后，仍然有诸多问题浮现。

一、传统教学方式的落后

20世纪七八十年代的英语教学，存在一个很明显的缺陷——“哑巴英语”，师资水平不足，教学方法不科学，传统教学方法的遗留造成了学习英语很难应用到实际生活中去，教师照本宣科，学生死记硬背，甚至当时学生连最基础的音标都学习得不到位。我国现在英语教学现状遗留了传统的教学方式，英语教育还很落后；教育思想守旧；教学方法单一；重理论轻实践；中学片面追求升学率。

二、学生接触第二外语较晚

虽然很多家长都会把孩子送进双语幼儿园，付高昂的学费，但是我国大多数学生接触英语较晚，一般，小学三年级才开设英语科目，而根据适……