人性与情感

主持人：大家好，欢迎来到心理场。

上一期，我们谈到了“依恋”，李玫瑾教授用末代皇帝溥仪早年成长的例子，说明依恋情感是具有牵制力量、教育力量的，这种力量也被称为“心理资本”。本期，我们将继续请李教授解读“依恋”。

“人性与情感息息相关，情感是通过抚养人日复一日辛苦养育而造就和形成的依恋”

李玫瑾：大家好，主持人好！

上一期我们说到末代皇帝溥仪在幼年时乳母对他的影响。一个四岁就成为皇帝的人，在跪着的文武百官面前如何学会自我控制？他在回忆录中是这样写的：“只有奶妈可以说服我、教育我。”“我是在乳母怀里长大的，吃她的奶一直到九岁。九年来，我像孩子离不开母亲那样离不开乳母。九岁那年，太妃们背着我将她赶出了宫，那时，我宁愿不要宫里的那四个母亲，也要嬷嬷。她走后，在我身边就再也没有一个通人性的人了。”

由此可见，抚养本身就是“育”，而且抚养过程就是储存今后的教育资本。

依恋，不仅是人的情感发展的起点，还是人性最基础的部分。我在研究犯罪心理和侦查分析时，经常遇到一些毫无人性的犯罪手段，无论刑警还是其他人都经常会问我一个问题：“这人怎么毫无人性？”媒体报道出来的一些影响很大的恶性案件，许多善良的人也会问：“犯罪人为何这么毫无人性？”所以，研究犯罪心理我经常要面临回答这一问题——什么是人性？我是学哲学出身，“人性”这一术语因为极其抽象，所以归属于哲学话题。在中国历史上，春秋战国时期的哲学家就在探讨“人之初性本善还是性本恶”，虽然人性具有自然属性和社会属性——已经有共识，但这两大属性解析起来还是异常复杂，宏大而抽象。……